Rosalie de Klerk Bambara

Wat doe ik zo al?
Studiejaar 2015-2016 heb ik een onderzoek gedaan naar de verschillen in informatica onderwijs tussen ons mooie land en Engeland. Dit was zo verrassend dat ik dacht hier moet iets mee gedaan worden, vandaar dat ik samen met mijn man Informatica Onderwijs heb opgericht. Wil je weten wat wij doen? Neem dan snel een kijkje op onze website.

Daarnaast geef ik informaticales op twee scholen (Spieringshoek en Willem de Zwijger). Hier leren de leerlingen van de bovenbouw Havo & Vwo vakken die aansluiten bij het keuzevak Informatica. Denk hierbij aan de volgende programmeer, - en opmaaktalen: HTML5, CSS3, Python, Swift, R en bijvoorbeeld Javascript. Maar ook Game & App ontwikkeling, Hardware & Netwerken, Arduino en uiteraard Cybercrime komen aan de orde. Ik vind het leuk om ontdekkend te leren, niet alles hoeft voorgeschreven te staan, een leerling kan zelf ook heel erg veel. Denk hierbij aan het "maak"-concept, bij informatica leren we veel theorie maar we maken ook dingen met onze handen!

Dit jaar heb ik ook een coachende rol bij het Willem de Zwijger voor de First Lego League. Kinderen tot en met 14 jaar die meedoen kunnen mij slimme programmeervragen stellen waarna ik ze op het juiste pad moet zien te brengen. Zij moeten de oplossing vinden, een duwtje in de goede richting is mijn taak.

De wereld van morgen

In het onderwijs wordt je opgeleid voor beroepen die nog niet bestaan! Onze toekomst ziet er heel anders uit dat nu. Vroeger werd je opgeleid tot bijvoorbeeld schoenmaker, tegenwoordig is dit veelal geautomatiseerd, of de marconist die is nu vervangen door moderne devices als de mobiele telefoon. Informatica (ICT) is het vak bij uitstek dat je probeert voor te bereiden op de toekomstige maatschappij, waarin heel veel staat te gebeuren met ICT, robots, nanotechnologie, ontwerpen, bio-informatica, onderwijs en noem maar op. Ziekenhuizen zijn al een aantal jaar bezig met het ontwikkelen van robotarmen die de precieze operaties kunnen overnemen van de doktoren. Informatica bereidt je voor op de wereld van morgen!

Informatica is vooral een praktisch vak (meer Havo) met een theoretische basis (meer Vwo). Het vak is constant in beweging. Dit heeft consequenties voor het lesmateriaal (constante aanpassing). Omdat de veranderingen binnen het vak vrij snel gaan en niet alles is uitgekristalliseerd, leer ik leerlingen de vaardigheden aan die nodig zijn om de lesstof eigen te maken. Deze vaardigheden komen overeen met het systematisch ontwikkelen van 21ste -eeuwse vaardigheden, denkvaardigheden en creativiteit bij leerlingen. Dit is allemaal werk wat vroeger bekend stond als `Denklessen`.

Informatica bovenbouw Havo & VWO

We werken alleen met online boeken. (Dus niet nog een zwaar boek in je rugzak.) Heel soms print ik iets uit, maar dan wel in 3D :-)

Theorie
Bij de theorie wordt veel verwezen naar websites. Daar kun je aanvullend en actueel materiaal vinden. Nergens gaan de ontwikkelingen immers zo snel als in de informatica. Theoretische onderwerpen zijn bijvoorbeeld: het belang van informatica, hardware & software, Datacommunicatie, Databases, softwareontwikkeling.
Praktijk
Bij de onderwerpen in de leerstof tref je veel praktische voorbeelden aan. Ook krijg je veel korte opdrachten om de theorie in de praktijk te brengen. Naast Instruct gebruik ik ook lesmateriaal welke in ontwikkeld door de TU Delft of door mijzelf. Voorbeelden van praktische onderwerpen kunnen zijn:
  • Je schrijft je eigen ePortfolio
  • Je programmeert een Arduino
  • Je leert programmeren in Greenfoot
  • En regelmatig wissel ik van programmeertaal, het ene jaar ligt de nadruk meer op Python, dan weer op Javascript, maar ook een databasetaal als R of SQL passeren de revue
  • Je denkt ook na over ontwerp, dus hoe moet het eruit zien op beeldscherm
  • Uiteraard leer je je eigen app te maken
  • We programmeren en tekenen in 3D
  • Cybercrime en Ethiek worden ook behandeld
  • Werken met Excel is zeker ook een belangrijk onderdeel waar je mee leert werken.
  • Ook is er ruimte voor eigen onderzoek
  • BigData analyse
  • Computational Thinking; (Virtuele) robot programmeren

Persoonlijke visie over informatica

Persoonlijk vind ik dat het vak informatica een verplicht schoolvak zou moeten zijn en eventueel met een centraal examen. Kinderen worden als het ware geboren met een smartphone en/of tablet in de hand. Maar het ontbreekt hen vaak aan kennis over veiligheid en verstandig gebruik van internettoepassingen. We leven momenteel in een kenniseconomie waarin veel innovatie een belangrijk onderdeel is. Daarvoor heb je kennis nodig, denk aan de zoekresultaten van Google; is dat het enige juiste resultaat? Zijn er nog meer (openbare)bronnen? Hoe betrouwbaar zijn de gevonden resultaten eigenlijk? Wat mag ik met het internet? En wat niet? Dit is slechts één onderwerp waarvan ik denk dat anders zou moeten. De samenwerking met andere profielen is ook iets wat mij betreft meer body zou moeten krijgen. Dit is echter een moeizaam traject. Ik ben binnen Spieringshoek al ruim 1,5 jaar bezig om een samenwerking te organiseren met O&O en/of het Technasium. Voor collega’s is het vaak lastig omdat zij te maken hebben met meestal een grote sectie. De sectie informatica bestaat hier uit slechts twee leden. Andere secties gemiddeld uit acht leden. Voor hen is het (merk ik) vaak lastig om naast hun huidige werkzaamheden / planning veranderingen aan te brengen. Zelf ben ik een voorstander van veranderingen.

Voorbeelden van onderwerpen van het vak Informatica bij Natuur & Techniek zijn bijvoorbeeld Robotica, Biometrie (videobewaking) of Robocup. Bij het profiel Natuur & Gezondheid kun je denken aan Web criminaliteit of medische(hulp)robots, maar ook robotdieren als huisdieren. Bij het profiel Cultuur & Maatschappij kun je denken aan het ontsluiten van kunst via internet, wat is de rol van techniek op de maatschappij? Discussies en met elkaar in gesprek gaan. Bij het profiel Economie & Maatschappij kun je denken aan geografische informatiesystemen, datamining, digitaal recherchewerk. Hoe gaat we om met social engineering? Al met al informatica is een veelzijdig vak en raakt diverse vakgebieden. Technieken als hoe de computer werkt, welke soorten zijn er en hoe communiceren wij is een belangrijk onderdeel. Maar ook hoe pas ik dingen toe? Het gaat er dus niet alleen om, om te leren programmeren, wat voor veel kinderen eng in de oren klinkt (net als Duits of Wiskunde). Programmeren is een onderdeel van het vakgebied. In Engeland krijgen leerlingen al programmeren op de basisschool. Dat zou ook geweldig zijn in Nederland, al leren ze alleen al te werken met Scratch, Kodable of bijvoorbeeld Blockly hierbij wordt het logisch denken er al vroeg bijgehaald.

Tekeningen

Naast mijn werkzaamheden als docent heb ik nog best tijd over om mensen met een technisch probleem (op weg) te helpen. Problemen met het maken van je website? Een oude foto gevonden en die wil je graag weer mooi hebben? Mail gerust.
Maar ik vind het ook heerlijk om te tekenen, (offline :)) gewoon met potlood en papier. Wil jij een tekening van een (oude) foto, of wil je een portret tekening? Neem gerust contact met mij op.

Zie hieronder een aantal tekeningen door mij gemaakt

Titel: Rens

Titel: Joke's graf

Titel: Dragers bij avond

Titel: Strenge juf

Titel: Ben

Titel: Petronella

Titel: Bendenkt

Titel: SunnyBoy

Titel: Mooiboy